{"id":2647,"date":"2019-12-09T15:26:20","date_gmt":"2019-12-09T14:26:20","guid":{"rendered":"http:\/\/lycee-raynouard.fr\/?page_id=2647"},"modified":"2026-09-18T13:38:08","modified_gmt":"2026-09-18T11:38:08","slug":"le-cvl","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/le-cvl\/","title":{"rendered":"Le CVL"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n<div class=\"cvl-page\">\n\n\n<!-- ======================================================\n     HERO\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"cvl-hero\">\n\n  <span class=\"cvl-badge\">\n    Repr\u00e9senter \u2022 Proposer \u2022 Participer \u2022 S&rsquo;engager\n  <\/span>\n\n  <h1>Conseil de la Vie Lyc\u00e9enne (CVL)<\/h1>\n\n  <p>\n    Faire entendre la voix des lyc\u00e9ens,\n    participer \u00e0 la vie de l&rsquo;\u00e9tablissement\n    et contribuer \u00e0 construire ensemble\n    un lyc\u00e9e o\u00f9 chacun peut proposer,\n    \u00e9changer et s&rsquo;engager.\n  <\/p>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     NAVIGATION RAPIDE\n     ====================================================== -->\n\n<nav class=\"cvl-quick\"\n     aria-label=\"Navigation dans la page Conseil de la Vie Lyc\u00e9enne\">\n\n  <a href=\"#role\">\u00c0 quoi sert le CVL ?<\/a>\n  <a href=\"#composition\">Qui participe ?<\/a>\n  <a href=\"#sujets\">Les sujets<\/a>\n  <a href=\"#fonctionnement\">Fonctionnement<\/a>\n  <a href=\"#elections\">S&rsquo;engager<\/a>\n  <a href=\"#actions\">Le CVL en action<\/a>\n  <a href=\"#proposer\">Proposer une id\u00e9e<\/a>\n\n<\/nav>\n\n\n<!-- ======================================================\n     1 - ROLE\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"cvl-section\" id=\"role\">\n\n  <h2>Le CVL, \u00e0 quoi \u00e7a sert ?<\/h2>\n\n  <p class=\"cvl-intro\">\n    Le Conseil de la Vie Lyc\u00e9enne est l&rsquo;instance\n    o\u00f9 les repr\u00e9sentants des \u00e9l\u00e8ves peuvent exprimer\n    les attentes, les id\u00e9es et les pr\u00e9occupations\n    des lyc\u00e9ens. Il constitue un espace privil\u00e9gi\u00e9\n    de dialogue entre les \u00e9l\u00e8ves et les adultes\n    de l&rsquo;\u00e9tablissement.\n  <\/p>\n\n\n  <div class=\"cvl-grid-4\">\n\n\n    <div class=\"cvl-card cvl-mission\">\n\n      <span class=\"cvl-label cvl-label-green\">\n        Repr\u00e9senter\n      <\/span>\n\n      <h3>Faire entendre la voix des lyc\u00e9ens<\/h3>\n\n      <p>\n        Les \u00e9lus du CVL repr\u00e9sentent\n        les \u00e9l\u00e8ves aupr\u00e8s de la direction\n        et des diff\u00e9rentes instances\n        de l&rsquo;\u00e9tablissement.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card cvl-mission\">\n\n      <span class=\"cvl-label cvl-label-green\">\n        Proposer\n      <\/span>\n\n      <h3>Am\u00e9liorer la vie au lyc\u00e9e<\/h3>\n\n      <p>\n        Les repr\u00e9sentants peuvent formuler\n        des propositions concernant\n        le quotidien des \u00e9l\u00e8ves,\n        les espaces, les activit\u00e9s\n        ou l&rsquo;organisation de la vie lyc\u00e9enne.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card cvl-mission\">\n\n      <span class=\"cvl-label cvl-label-green\">\n        Participer\n      <\/span>\n\n      <h3>Prendre part aux r\u00e9flexions<\/h3>\n\n      <p>\n        Le CVL est consult\u00e9\n        sur de nombreux sujets\n        qui concernent directement\n        la vie et les conditions\n        de travail des lyc\u00e9ens.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card cvl-mission\">\n\n      <span class=\"cvl-label cvl-label-green\">\n        Agir\n      <\/span>\n\n      <h3>Faire vivre des projets<\/h3>\n\n      <p>\n        Les \u00e9l\u00e8ves peuvent aussi\n        \u00eatre \u00e0 l&rsquo;origine de projets\n        solidaires, culturels,\n        citoyens ou environnementaux.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     2 - COMPOSITION\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"cvl-section cvl-highlight\" id=\"composition\">\n\n  <h2>Qui compose le Conseil de la Vie Lyc\u00e9enne ?<\/h2>\n\n  <p class=\"cvl-intro\">\n    Le CVL rassemble des repr\u00e9sentants\n    des \u00e9l\u00e8ves et des adultes de la communaut\u00e9 scolaire.\n    Les lyc\u00e9ens occupent une place centrale :\n    ce sont eux qui disposent du droit de vote\n    au sein de l&rsquo;instance.\n  <\/p>\n\n\n  <div class=\"cvl-grid-4\">\n\n\n    <div class=\"cvl-card cvl-composition\">\n\n      <div class=\"cvl-number\">\n        10\n      <\/div>\n\n      <div class=\"cvl-number-text\">\n        lyc\u00e9ens \u00e9lus\n      <\/div>\n\n      <p style=\"margin-top:18px;\">\n        Ils sont \u00e9lus pour deux ans\n        par l&rsquo;ensemble des \u00e9l\u00e8ves\n        de l&rsquo;\u00e9tablissement\n        et renouvel\u00e9s par moiti\u00e9\n        chaque ann\u00e9e.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card cvl-composition\">\n\n      <div class=\"cvl-number\">\n        5\n      <\/div>\n\n      <div class=\"cvl-number-text\">\n        enseignants ou personnels d&rsquo;\u00e9ducation\n      <\/div>\n\n      <p style=\"margin-top:18px;\">\n        Ils participent aux \u00e9changes\n        et apportent leur exp\u00e9rience\n        de la vie quotidienne\n        de l&rsquo;\u00e9tablissement.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card cvl-composition\">\n\n      <div class=\"cvl-number\">\n        3\n      <\/div>\n\n      <div class=\"cvl-number-text\">\n        personnels de l&rsquo;\u00e9tablissement\n      <\/div>\n\n      <p style=\"margin-top:18px;\">\n        Personnels administratifs,\n        sociaux et de sant\u00e9,\n        techniques ou de service\n        peuvent participer au CVL.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card cvl-composition\">\n\n      <div class=\"cvl-number\">\n        2\n      <\/div>\n\n      <div class=\"cvl-number-text\">\n        repr\u00e9sentants des parents\n      <\/div>\n\n      <p style=\"margin-top:18px;\">\n        Ils participent \u00e9galement\n        aux \u00e9changes avec les repr\u00e9sentants\n        des \u00e9l\u00e8ves et des personnels.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n\n  <div class=\"cvl-note\">\n\n    <h3>Le chef d&rsquo;\u00e9tablissement pr\u00e9side le CVL<\/h3>\n\n    <p>\n      Les repr\u00e9sentants des personnels et des parents\n      participent aux r\u00e9unions \u00e0 titre consultatif.\n      Les votes sont effectu\u00e9s par les repr\u00e9sentants lyc\u00e9ens.\n    <\/p>\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     3 - VICE PRESIDENT\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"cvl-section\">\n\n  <h2>Un vice-pr\u00e9sident lyc\u00e9en<\/h2>\n\n  <div class=\"cvl-grid-2\">\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <span class=\"cvl-label cvl-label-green\">\n        Repr\u00e9sentation\n      <\/span>\n\n      <h3>Un lyc\u00e9en au c\u0153ur du fonctionnement du CVL<\/h3>\n\n      <p>\n        Le vice-pr\u00e9sident du CVL\n        est choisi parmi les repr\u00e9sentants\n        lyc\u00e9ens. Il contribue \u00e0 faire vivre\n        l&rsquo;instance et \u00e0 assurer le lien\n        entre les \u00e9lus et l&rsquo;\u00e9tablissement.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <span class=\"cvl-label\">\n        Dialogue\n      <\/span>\n\n      <h3>Faire circuler les propositions<\/h3>\n\n      <p>\n        Il participe \u00e0 la transmission\n        des attentes des lyc\u00e9ens,\n        au suivi des projets\n        et \u00e0 la repr\u00e9sentation\n        de la vie lyc\u00e9enne.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     4 - SUJETS\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"cvl-section cvl-highlight\" id=\"sujets\">\n\n  <h2>Sur quels sujets le CVL peut-il intervenir ?<\/h2>\n\n  <p class=\"cvl-intro\">\n    Le Conseil de la Vie Lyc\u00e9enne est consult\u00e9\n    sur de nombreux sujets qui concernent\n    directement les conditions de vie,\n    de travail et d&rsquo;\u00e9panouissement\n    des \u00e9l\u00e8ves.\n  <\/p>\n\n\n  <div class=\"cvl-grid-4\">\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <span class=\"cvl-label cvl-label-green\">\n        Organisation\n      <\/span>\n\n      <h3>Vie et travail scolaires<\/h3>\n\n      <p>\n        Organisation des \u00e9tudes,\n        temps scolaire,\n        accompagnement des \u00e9l\u00e8ves\n        et conditions de travail.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <span class=\"cvl-label cvl-label-green\">\n        Quotidien\n      <\/span>\n\n      <h3>Restauration et internat<\/h3>\n\n      <p>\n        Les \u00e9l\u00e8ves peuvent faire remonter\n        leurs remarques et propositions\n        concernant les services\n        et le quotidien de l&rsquo;\u00e9tablissement.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <span class=\"cvl-label cvl-label-green\">\n        Orientation\n      <\/span>\n\n      <h3>Parcours et poursuites d&rsquo;\u00e9tudes<\/h3>\n\n      <p>\n        Le CVL peut \u00eatre consult\u00e9\n        sur l&rsquo;information relative\n        \u00e0 l&rsquo;orientation scolaire,\n        aux \u00e9tudes et aux parcours professionnels.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <span class=\"cvl-label cvl-label-green\">\n        Sant\u00e9\n      <\/span>\n\n      <h3>Hygi\u00e8ne, sant\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9<\/h3>\n\n      <p>\n        Les repr\u00e9sentants peuvent contribuer\n        aux r\u00e9flexions concernant\n        la pr\u00e9vention, la sant\u00e9,\n        l&rsquo;hygi\u00e8ne et la s\u00e9curit\u00e9.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <span class=\"cvl-label\">\n        Cadre de vie\n      <\/span>\n\n      <h3>Am\u00e9nagement des espaces<\/h3>\n\n      <p>\n        Les \u00e9l\u00e8ves peuvent proposer\n        des am\u00e9liorations concernant\n        les lieux qui leur sont destin\u00e9s\n        et leur environnement quotidien.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <span class=\"cvl-label\">\n        Culture et sport\n      <\/span>\n\n      <h3>Activit\u00e9s et projets<\/h3>\n\n      <p>\n        Activit\u00e9s sportives,\n        culturelles,\n        p\u00e9riscolaires\n        et projets favorisant\n        la vie collective.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <span class=\"cvl-label\">\n        Europe\n      <\/span>\n\n      <h3>\u00c9changes et ouverture internationale<\/h3>\n\n      <p>\n        Les \u00e9changes linguistiques\n        et culturels et les projets\n        men\u00e9s avec des \u00e9tablissements\n        europ\u00e9ens ou \u00e9trangers.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <span class=\"cvl-label\">\n        \u00c9tablissement\n      <\/span>\n\n      <h3>Projet et r\u00e8glement int\u00e9rieur<\/h3>\n\n      <p>\n        Le CVL est associ\u00e9\n        aux r\u00e9flexions concernant\n        le projet d&rsquo;\u00e9tablissement\n        et le r\u00e8glement int\u00e9rieur.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     5 - FONCTIONNEMENT\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"cvl-section\" id=\"fonctionnement\">\n\n  <h2>Comment fonctionne le CVL ?<\/h2>\n\n  <p class=\"cvl-intro\">\n    Le CVL permet de transformer\n    les remarques et les id\u00e9es des \u00e9l\u00e8ves\n    en sujets de discussion,\n    en propositions et parfois\n    en projets concrets.\n  <\/p>\n\n\n  <div class=\"cvl-grid-4\">\n\n\n    <div class=\"cvl-card cvl-step\">\n\n      <div class=\"cvl-step-number\">\n        1\n      <\/div>\n\n      <h3>\u00c9couter<\/h3>\n\n      <p>\n        Les \u00e9lus recueillent\n        les id\u00e9es, questions\n        et pr\u00e9occupations\n        des autres \u00e9l\u00e8ves.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card cvl-step\">\n\n      <div class=\"cvl-step-number\">\n        2\n      <\/div>\n\n      <h3>\u00c9changer<\/h3>\n\n      <p>\n        Les membres du CVL\n        d\u00e9battent ensemble\n        des sujets inscrits\n        \u00e0 l&rsquo;ordre du jour.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card cvl-step\">\n\n      <div class=\"cvl-step-number\">\n        3\n      <\/div>\n\n      <h3>Proposer<\/h3>\n\n      <p>\n        Les repr\u00e9sentants lyc\u00e9ens\n        peuvent formuler des avis,\n        proposer des actions\n        ou sugg\u00e9rer des am\u00e9liorations.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card cvl-step\">\n\n      <div class=\"cvl-step-number\">\n        4\n      <\/div>\n\n      <h3>Suivre<\/h3>\n\n      <p>\n        Les \u00e9lus peuvent ensuite\n        suivre la mise en \u0153uvre\n        des projets et rendre compte\n        aux autres lyc\u00e9ens.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     6 - ELECTIONS\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"cvl-section cvl-highlight\" id=\"elections\">\n\n  <h2>Devenir repr\u00e9sentant au CVL<\/h2>\n\n  <p class=\"cvl-intro\">\n    Tout lyc\u00e9en peut participer \u00e0 la vie d\u00e9mocratique\n    de son \u00e9tablissement. Les repr\u00e9sentants du CVL\n    sont \u00e9lus directement par l&rsquo;ensemble\n    des \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e.\n  <\/p>\n\n\n  <div class=\"cvl-grid-4\">\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <h3 class=\"cvl-check\">\n        \u00c9couter\n      <\/h3>\n\n      <p>\n        \u00catre attentif\n        aux remarques,\n        aux attentes\n        et aux id\u00e9es\n        des autres lyc\u00e9ens.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <h3 class=\"cvl-check\">\n        Proposer\n      <\/h3>\n\n      <p>\n        Imaginer des solutions\n        r\u00e9alistes et des projets\n        permettant d&rsquo;am\u00e9liorer\n        la vie au lyc\u00e9e.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <h3 class=\"cvl-check\">\n        Argumenter\n      <\/h3>\n\n      <p>\n        Pr\u00e9senter une id\u00e9e,\n        participer aux d\u00e9bats\n        et expliquer clairement\n        une proposition.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <h3 class=\"cvl-check\">\n        S&rsquo;engager\n      <\/h3>\n\n      <p>\n        Participer aux r\u00e9unions,\n        suivre les projets\n        et repr\u00e9senter les \u00e9l\u00e8ves\n        dans la dur\u00e9e.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n\n  <div class=\"cvl-note\">\n\n    <h3>Comment se d\u00e9roulent les \u00e9lections ?<\/h3>\n\n    <p>\n      Tous les \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e sont \u00e9lecteurs\n      et peuvent se porter candidats.\n      Les repr\u00e9sentants sont \u00e9lus pour deux ans\n      et le CVL est renouvel\u00e9 par moiti\u00e9 chaque ann\u00e9e.\n      Les modalit\u00e9s pratiques et le calendrier\n      sont communiqu\u00e9s chaque ann\u00e9e par l&rsquo;\u00e9tablissement.\n    <\/p>\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     7 - PROPOSER\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"cvl-section\" id=\"proposer\">\n\n  <h2>Vous avez une id\u00e9e pour le lyc\u00e9e ?<\/h2>\n\n\n  <div class=\"cvl-propose\">\n\n    <h3>Le CVL est aussi votre espace de proposition<\/h3>\n\n    <p>\n      Vous avez une id\u00e9e pour am\u00e9liorer\n      la vie au lyc\u00e9e ?\n    <\/p>\n\n    <p>\n      Un projet culturel, solidaire,\n      sportif ou environnemental ?\n      Une proposition concernant\n      les espaces de vie,\n      la restauration ou le quotidien\n      des \u00e9l\u00e8ves ?\n    <\/p>\n\n    <p>\n      <strong>Parlez-en aux repr\u00e9sentants du CVL\n      ou \u00e0 la vie scolaire.<\/strong>\n    <\/p>\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     8 - ACTIONS RAYNOUARD\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"cvl-section cvl-highlight\" id=\"actions\">\n\n  <h2>Le CVL en action \u00e0 Raynouard<\/h2>\n\n  <p class=\"cvl-intro\">\n    Le site du lyc\u00e9e conserve plusieurs exemples\n    d&rsquo;actions et de projets auxquels\n    les repr\u00e9sentants des \u00e9l\u00e8ves ont particip\u00e9.\n    Ces archives montrent concr\u00e8tement\n    comment l&rsquo;engagement lyc\u00e9en\n    peut se traduire dans la vie de l&rsquo;\u00e9tablissement.\n  <\/p>\n\n\n  <div class=\"cvl-grid-2\">\n\n\n    <!-- ACTION SOLIDAIRE -->\n\n    <article class=\"cvl-card cvl-news\">\n\n      <div class=\"cvl-news-date\">\n        Action solidaire\n      <\/div>\n\n      <span class=\"cvl-label cvl-label-green\">\n        Solidarit\u00e9\n      <\/span>\n\n      <h3>Le lyc\u00e9e Raynouard impliqu\u00e9<\/h3>\n\n      <p>\n        \u00c0 l&rsquo;initiative du Conseil de la Vie Lyc\u00e9enne,\n        \u00e9l\u00e8ves, \u00e9tudiants, apprentis et personnels\n        se sont mobilis\u00e9s autour d&rsquo;une collecte\n        solidaire.\n      <\/p>\n\n      <p>\n        Plus de 500 kg de denr\u00e9es\n        et de produits non alimentaires\n        avaient alors \u00e9t\u00e9 collect\u00e9s\n        puis remis au Rotary de Brignoles.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"cvl-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/2022\/01\/17\/le-lycee-raynouard-implique\/\">\n        D\u00e9couvrir cette action\n      <\/a>\n\n    <\/article>\n\n\n    <!-- ARCHIVES -->\n\n    <article class=\"cvl-card cvl-news\">\n\n      <div class=\"cvl-news-date\">\n        M\u00e9moire de la vie lyc\u00e9enne\n      <\/div>\n\n      <span class=\"cvl-label\">\n        Archives\n      <\/span>\n\n      <h3>Les comptes rendus et anciennes actions du CVL<\/h3>\n\n      <p>\n        Le site conserve plusieurs publications\n        consacr\u00e9es au CVL,\n        dont d&rsquo;anciens comptes rendus\n        et diff\u00e9rentes initiatives\n        de la vie lyc\u00e9enne.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"cvl-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/category\/la-vie-du-lycee\/cvl\/\">\n        Consulter les archives du CVL\n      <\/a>\n\n    <\/article>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     9 - AUTRES ESPACES ENGAGEMENT\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"cvl-section\">\n\n  <h2>Les autres espaces d&rsquo;engagement au lyc\u00e9e<\/h2>\n\n  <p class=\"cvl-intro\">\n    Le CVL s&rsquo;inscrit dans une vie lyc\u00e9enne\n    plus large. Plusieurs espaces permettent\n    aux \u00e9l\u00e8ves de proposer, cr\u00e9er,\n    s&rsquo;engager et participer\n    \u00e0 la vie de l&rsquo;\u00e9tablissement.\n  <\/p>\n\n\n  <div class=\"cvl-grid-3\">\n\n\n    <!-- MDL -->\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <span class=\"cvl-label cvl-label-green\">\n        Initiatives\n      <\/span>\n\n      <h3>Maison des Lyc\u00e9ens<\/h3>\n\n      <p>\n        La Maison des Lyc\u00e9ens\n        est un espace associatif\n        permettant aux \u00e9l\u00e8ves\n        de d\u00e9velopper des projets,\n        des \u00e9v\u00e9nements\n        et des initiatives collectives.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"cvl-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/la-mdl\/\">\n        D\u00e9couvrir la Maison des Lyc\u00e9ens\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n\n\n    <!-- CESCE -->\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <span class=\"cvl-label cvl-label-green\">\n        Citoyennet\u00e9\n      <\/span>\n\n      <h3>CESCE<\/h3>\n\n      <p>\n        Sant\u00e9, citoyennet\u00e9,\n        pr\u00e9vention, \u00e9galit\u00e9\n        et environnement :\n        les actions du CESCE\n        peuvent croiser les projets\n        et les pr\u00e9occupations\n        port\u00e9s par les lyc\u00e9ens.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"cvl-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/cesc\/\">\n        D\u00e9couvrir le CESCE\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n\n\n    <!-- DEVELOPPEMENT DURABLE -->\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <span class=\"cvl-label cvl-label-green\">\n        Environnement\n      <\/span>\n\n      <h3>D\u00e9veloppement durable<\/h3>\n\n      <p>\n        Les \u00e9l\u00e8ves peuvent \u00e9galement\n        s&rsquo;engager dans des projets\n        environnementaux,\n        contribuer \u00e0 la transition \u00e9cologique\n        et promouvoir des pratiques\n        plus responsables au lyc\u00e9e.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"cvl-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/developpement-durable\/\">\n        D\u00e9couvrir les actions\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     10 - RESSOURCES\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"cvl-section cvl-highlight\">\n\n  <h2>Actualit\u00e9s et ressources<\/h2>\n\n\n  <div class=\"cvl-grid-2\">\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <span class=\"cvl-label cvl-label-green\">\n        Lyc\u00e9e Raynouard\n      <\/span>\n\n      <h3>Retrouver les actualit\u00e9s du CVL<\/h3>\n\n      <p>\n        Consultez les publications,\n        projets et archives\n        consacr\u00e9s au Conseil\n        de la Vie Lyc\u00e9enne\n        sur le site de l&rsquo;\u00e9tablissement.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"cvl-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/category\/la-vie-du-lycee\/cvl\/\">\n        Toutes les actualit\u00e9s du CVL\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"cvl-card\">\n\n      <span class=\"cvl-label\">\n        Ressource officielle\n      <\/span>\n\n      <h3>Comprendre le fonctionnement du CVL<\/h3>\n\n      <p>\n        \u00c9duscol pr\u00e9sente\n        le r\u00f4le, la composition,\n        les \u00e9lections et le fonctionnement\n        du Conseil de la Vie Lyc\u00e9enne.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"cvl-btn\"\n         href=\"https:\/\/eduscol.education.gouv.fr\/5049\/le-conseil-de-la-vie-collegienne-et-le-conseil-de-la-vie-lyceenne\"\n         target=\"_blank\"\n         rel=\"noopener\">\n        Consulter \u00c9duscol\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     CTA FINAL\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"cvl-cta\">\n\n  <h2>Faire entendre sa voix au lyc\u00e9e Raynouard<\/h2>\n\n  <p>\n    Le CVL permet aux \u00e9l\u00e8ves\n    de participer \u00e0 la vie de leur \u00e9tablissement,\n    de porter les id\u00e9es des lyc\u00e9ens,\n    de proposer des projets\n    et de contribuer concr\u00e8tement\n    \u00e0 l&rsquo;am\u00e9lioration du quotidien au lyc\u00e9e.\n  <\/p>\n\n  <div class=\"cvl-cta-buttons\">\n\n    <a class=\"cvl-btn cvl-btn-green\"\n       href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/category\/la-vie-du-lycee\/cvl\/\">\n      Actualit\u00e9s du CVL\n    <\/a>\n\n    <a class=\"cvl-btn cvl-btn-light\"\n       href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/la-mdl\/\">\n      Maison des Lyc\u00e9ens\n    <\/a>\n\n    <a class=\"cvl-btn\"\n       href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/cesc\/\">\n      CESCE\n    <\/a>\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<\/div>\n<style class=\"advgb-styles-renderer\">\n\/* =========================================================\n   CONSEIL DE LA VIE LYCEENNE - LYCEE RAYNOUARD\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-page {\n  --bleu: #002b5c;\n  --bleu2: #005c8a;\n  --bleu-clair: #eaf2fb;\n  --vert: #8cc63f;\n  --gris: #f5f5f5;\n  --texte: #243044;\n  --blanc: #ffffff;\n\n  font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\n  color: var(--texte);\n  line-height: 1.6;\n}\n\n.cvl-page * {\n  box-sizing: border-box;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   HERO\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-hero {\n  background: linear-gradient(135deg, #002b5c 0%, #005c8a 100%);\n  color: #ffffff;\n  padding: 70px 35px;\n  border-radius: 18px;\n  text-align: center;\n  margin-bottom: 30px;\n}\n\n.cvl-badge {\n  display: inline-block;\n  background: var(--vert);\n  color: #08213d;\n  padding: 9px 19px;\n  border-radius: 999px;\n  font-size: 15px;\n  font-weight: 700;\n  margin-bottom: 22px;\n}\n\n.cvl-hero h1 {\n  color: #ffffff;\n  font-size: 44px;\n  line-height: 1.15;\n  margin: 0 0 20px;\n}\n\n.cvl-hero p {\n  color: #ffffff;\n  max-width: 980px;\n  margin: 0 auto;\n  font-size: 19px;\n  line-height: 1.55;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   NAVIGATION RAPIDE\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-quick {\n  display: flex;\n  flex-wrap: wrap;\n  justify-content: center;\n  gap: 10px;\n  margin: 0 0 55px;\n  padding: 18px;\n  background: #ffffff;\n  border: 1px solid #e0e4e8;\n  border-radius: 16px;\n  box-shadow: 0 6px 18px rgba(0,0,0,0.05);\n}\n\n.cvl-quick a {\n  display: inline-block;\n  padding: 8px 15px;\n  border-radius: 999px;\n  background: var(--bleu-clair);\n  color: var(--bleu) !important;\n  text-decoration: none !important;\n  font-size: 14px;\n  font-weight: 700;\n  transition: 0.2s ease;\n}\n\n.cvl-quick a:hover {\n  background: var(--bleu);\n  color: #ffffff !important;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   SECTIONS\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-section {\n  margin: 60px 0;\n  scroll-margin-top: 30px;\n}\n\n.cvl-section h2 {\n  color: var(--bleu);\n  font-size: 32px;\n  line-height: 1.2;\n  margin: 0 0 20px;\n  padding-left: 15px;\n  border-left: 7px solid var(--vert);\n}\n\n.cvl-intro {\n  max-width: 980px;\n  font-size: 17px;\n  line-height: 1.65;\n  margin: 0 0 30px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   GRILLES\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-grid-2 {\n  display: grid;\n  grid-template-columns: repeat(2, 1fr);\n  gap: 22px;\n  align-items: stretch;\n}\n\n.cvl-grid-3 {\n  display: grid;\n  grid-template-columns: repeat(3, 1fr);\n  gap: 22px;\n  align-items: stretch;\n}\n\n.cvl-grid-4 {\n  display: grid;\n  grid-template-columns: repeat(4, 1fr);\n  gap: 22px;\n  align-items: stretch;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   CARTES\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-card {\n  background: #ffffff;\n  border: 1px solid #e0e4e8;\n  border-radius: 16px;\n  padding: 24px;\n  box-shadow: 0 6px 18px rgba(0,0,0,0.05);\n  display: flex;\n  flex-direction: column;\n  min-height: 100%;\n}\n\n.cvl-card h3 {\n  color: var(--bleu);\n  font-size: 22px;\n  line-height: 1.25;\n  margin: 0 0 12px;\n}\n\n.cvl-card p {\n  font-size: 15.5px;\n  line-height: 1.6;\n  margin: 0 0 18px;\n}\n\n.cvl-card ul {\n  margin: 0 0 20px 18px;\n  padding: 0;\n}\n\n.cvl-card li {\n  margin-bottom: 7px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   LABELS\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-label {\n  display: inline-block;\n  width: fit-content;\n  padding: 6px 12px;\n  border-radius: 999px;\n  background: var(--bleu-clair);\n  color: var(--bleu);\n  font-size: 13px;\n  font-weight: 700;\n  margin-bottom: 14px;\n}\n\n.cvl-label-green {\n  background: var(--vert);\n  color: #08213d;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   FONDS\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-highlight {\n  background: linear-gradient(135deg, #f7f9fb 0%, #eaf2fb 100%);\n  padding: 38px;\n  border-radius: 18px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   MISSIONS\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-mission {\n  position: relative;\n  padding-top: 58px;\n}\n\n.cvl-mission::before {\n  content: \"\";\n  position: absolute;\n  top: 26px;\n  left: 24px;\n  width: 40px;\n  height: 5px;\n  border-radius: 10px;\n  background: var(--vert);\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   CHIFFRES\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-number {\n  font-size: 58px;\n  line-height: 1;\n  color: var(--vert);\n  font-weight: 800;\n  margin-bottom: 8px;\n}\n\n.cvl-number-text {\n  color: var(--bleu);\n  font-size: 18px;\n  font-weight: 700;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   COMPOSITION\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-composition {\n  border-top: 5px solid var(--vert);\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   ETAPES\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-step {\n  position: relative;\n  padding-top: 70px;\n}\n\n.cvl-step-number {\n  position: absolute;\n  top: 22px;\n  left: 24px;\n  width: 36px;\n  height: 36px;\n  border-radius: 50%;\n  background: var(--vert);\n  color: var(--bleu);\n  display: flex;\n  align-items: center;\n  justify-content: center;\n  font-weight: 800;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   CHECK\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-check::before {\n  content: \"\u2713\";\n  color: var(--vert);\n  font-weight: 900;\n  margin-right: 9px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   NOTE\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-note {\n  background: var(--bleu-clair);\n  border-left: 7px solid var(--bleu);\n  border-radius: 12px;\n  padding: 24px;\n  margin-top: 28px;\n}\n\n.cvl-note h3 {\n  color: var(--bleu);\n  font-size: 21px;\n  margin: 0 0 8px;\n}\n\n.cvl-note p {\n  margin: 0;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   PROPOSITION ELEVES\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-propose {\n  background: linear-gradient(135deg, var(--bleu), var(--bleu2));\n  color: #ffffff;\n  border-radius: 18px;\n  padding: 38px;\n}\n\n.cvl-propose h3 {\n  color: #ffffff;\n  font-size: 27px;\n  margin: 0 0 15px;\n}\n\n.cvl-propose p,\n.cvl-propose li {\n  color: #ffffff;\n}\n\n.cvl-propose strong {\n  color: var(--vert);\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   ACTUALITES\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-news {\n  border-top: 5px solid var(--vert);\n}\n\n.cvl-news-date {\n  color: var(--bleu2);\n  font-size: 13px;\n  font-weight: 800;\n  margin-bottom: 9px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   BOUTONS\n   ========================================================= *\/\n\n.cvl-btn {\n  display: inline-block;\n  align-self: flex-start;\n  margin-top: auto;\n  padding: 11px 20px;\n  border-radius: 999px;\n  background: var(--bleu);\n  color: #ffffff !important;\n  text-decoration: none !important;\n  font-weight: 700;\n  font-size: 15px;\n  transition: 0.2s ease;\n}\n\n.cvl-btn:hover {\n  background: var(--bleu2);\n  color: #ffffff !important;\n  transform: translateY(-1px);\n}\n\n.cvl-btn-green {\n  background: var(--vert);\n  color: #08213d !important;\n}\n\n.cvl-btn-green:hover {\n  background: #79b82f;\n  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