{"id":4847,"date":"2023-09-04T14:16:07","date_gmt":"2023-09-04T12:16:07","guid":{"rendered":"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/?page_id=4847"},"modified":"2026-09-18T13:49:27","modified_gmt":"2026-09-18T11:49:27","slug":"developpement-durable","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/developpement-durable\/","title":{"rendered":"D\u00e9veloppement Durable"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n<div class=\"dd-page\">\n\n\n<!-- ======================================================\n     HERO\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"dd-hero\">\n\n  <span class=\"dd-badge\">\n    Comprendre \u2022 Pr\u00e9server \u2022 Agir \u2022 S&rsquo;engager\n  <\/span>\n\n  <h1>D\u00e9veloppement durable au lyc\u00e9e Raynouard<\/h1>\n\n  <p>\n    Comprendre les enjeux environnementaux,\n    prot\u00e9ger la biodiversit\u00e9, r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 nos usages\n    et permettre aux \u00e9l\u00e8ves de devenir acteurs\n    de la transition \u00e9cologique :\n    le d\u00e9veloppement durable se construit\n    \u00e0 travers les enseignements,\n    les projets et la vie du lyc\u00e9e.\n  <\/p>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     NAVIGATION\n     ====================================================== -->\n\n<nav class=\"dd-quick\"\n     aria-label=\"Navigation dans la page D\u00e9veloppement durable\">\n\n  <a href=\"#edd\">L&rsquo;EDD<\/a>\n  <a href=\"#axes\">Les enjeux<\/a>\n  <a href=\"#eco-delegues\">\u00c9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s<\/a>\n  <a href=\"#actions\">Les projets<\/a>\n  <a href=\"#enseignements\">Dans les enseignements<\/a>\n  <a href=\"#agir\">Agir au lyc\u00e9e<\/a>\n  <a href=\"#ressources\">Ressources<\/a>\n\n<\/nav>\n\n\n<!-- ======================================================\n     1 - EDUCATION DD\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"dd-section\" id=\"edd\">\n\n  <h2>L&rsquo;\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable<\/h2>\n\n  <p class=\"dd-intro\">\n    L&rsquo;\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable,\n    ou EDD, permet aux \u00e9l\u00e8ves de comprendre\n    les grands enjeux environnementaux,\n    sociaux et \u00e9conomiques contemporains\n    et de d\u00e9velopper leur capacit\u00e9 \u00e0 agir\n    de mani\u00e8re responsable.\n  <\/p>\n\n  <div class=\"dd-grid-3\">\n\n\n    <div class=\"dd-card dd-axis\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Comprendre\n      <\/span>\n\n      <h3>Analyser les grands enjeux<\/h3>\n\n      <p>\n        Changement climatique,\n        biodiversit\u00e9, ressources naturelles,\n        \u00e9nergie, alimentation, eau\n        ou num\u00e9rique sont \u00e9tudi\u00e9s\n        \u00e0 travers plusieurs disciplines.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"dd-card dd-axis\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Relier\n      <\/span>\n\n      <h3>Croiser les disciplines<\/h3>\n\n      <p>\n        Sciences, g\u00e9ographie,\n        enseignement moral et civique,\n        technologie, \u00e9conomie\n        et autres enseignements permettent\n        d&rsquo;aborder les questions\n        de d\u00e9veloppement durable\n        sous plusieurs angles.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"dd-card dd-axis\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Agir\n      <\/span>\n\n      <h3>Passer de la connaissance \u00e0 l&rsquo;action<\/h3>\n\n      <p>\n        Les projets permettent aux \u00e9l\u00e8ves\n        d&rsquo;observer leur environnement,\n        de rencontrer des acteurs du territoire\n        et d&rsquo;imaginer des actions concr\u00e8tes.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     2 - ENJEUX\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"dd-section dd-highlight\" id=\"axes\">\n\n  <h2>Les grands enjeux du d\u00e9veloppement durable<\/h2>\n\n  <p class=\"dd-intro\">\n    Le d\u00e9veloppement durable ne se limite pas\n    \u00e0 la protection de la nature.\n    Il conduit \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir aux relations\n    entre environnement, soci\u00e9t\u00e9,\n    \u00e9conomie et modes de vie.\n  <\/p>\n\n  <div class=\"dd-grid-4\">\n\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Biodiversit\u00e9\n      <\/span>\n\n      <h3>Pr\u00e9server les \u00e9cosyst\u00e8mes<\/h3>\n\n      <p>\n        Comprendre les milieux naturels,\n        observer les esp\u00e8ces,\n        mesurer les pressions humaines\n        et r\u00e9fl\u00e9chir aux moyens\n        de pr\u00e9server la biodiversit\u00e9.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Climat\n      <\/span>\n\n      <h3>S&rsquo;adapter au changement climatique<\/h3>\n\n      <p>\n        \u00c9tudier les causes\n        et les cons\u00e9quences\n        du changement climatique\n        et comprendre les enjeux\n        d&rsquo;att\u00e9nuation et d&rsquo;adaptation.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Ressources\n      <\/span>\n\n      <h3>Pr\u00e9server l&rsquo;eau et l&rsquo;\u00e9nergie<\/h3>\n\n      <p>\n        Eau, \u00e9nergie,\n        mati\u00e8res premi\u00e8res\n        et ressources naturelles\n        n\u00e9cessitent une gestion\n        plus sobre et durable.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Num\u00e9rique\n      <\/span>\n\n      <h3>R\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 nos usages<\/h3>\n\n      <p>\n        Les outils num\u00e9riques,\n        les r\u00e9seaux sociaux\n        et l&rsquo;intelligence artificielle\n        ont aussi des impacts mat\u00e9riels,\n        \u00e9nerg\u00e9tiques et environnementaux.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     3 - ECO DELEGUES\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"dd-section\" id=\"eco-delegues\">\n\n  <h2>Les \u00e9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s : des \u00e9l\u00e8ves acteurs<\/h2>\n\n  <p class=\"dd-intro\">\n    Les \u00e9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s jouent un r\u00f4le essentiel\n    dans la sensibilisation des autres \u00e9l\u00e8ves\n    et dans la construction d&rsquo;actions\n    en faveur de la transition \u00e9cologique.\n  <\/p>\n\n\n  <div class=\"dd-eco-box\">\n\n    <h3>Observer, proposer et mobiliser<\/h3>\n\n    <p>\n      \u00catre \u00e9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9,\n      c&rsquo;est contribuer \u00e0 faire \u00e9voluer\n      les pratiques de l&rsquo;\u00e9tablissement\n      et porter des projets\n      avec les autres \u00e9l\u00e8ves\n      et les \u00e9quipes du lyc\u00e9e.\n    <\/p>\n\n    <ul>\n      <li>sensibiliser les autres \u00e9l\u00e8ves ;<\/li>\n      <li>faire \u00e9merger des id\u00e9es ;<\/li>\n      <li>participer \u00e0 des projets environnementaux ;<\/li>\n      <li>travailler avec les personnels du lyc\u00e9e ;<\/li>\n      <li>rencontrer des partenaires ext\u00e9rieurs ;<\/li>\n      <li>valoriser les actions men\u00e9es.<\/li>\n    <\/ul>\n\n    <a class=\"dd-btn dd-btn-green\"\n       href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/des-eleves-eco-delegues-engages-pour-la-transition-ecologique-et-le-developpement-durable-456366\"\n       target=\"_blank\"\n       rel=\"noopener\">\n      D\u00e9couvrir le r\u00f4le des \u00e9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s\n    <\/a>\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     4 - ACTIONS RAYNOUARD\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"dd-section dd-highlight\" id=\"actions\">\n\n  <h2>Le d\u00e9veloppement durable en action \u00e0 Raynouard<\/h2>\n\n  <p class=\"dd-intro\">\n    Le site du lyc\u00e9e conserve plusieurs projets\n    qui t\u00e9moignent de l&rsquo;engagement des \u00e9l\u00e8ves\n    et des \u00e9quipes autour de la biodiversit\u00e9,\n    du climat, de l&rsquo;eau\n    et des usages responsables du num\u00e9rique.\n  <\/p>\n\n\n  <div class=\"dd-grid-2\">\n\n\n    <!-- SAINTE BAUME -->\n\n    <article class=\"dd-card dd-news\">\n\n      <div class=\"dd-news-date\">\n        D\u00e9cembre 2019\n      <\/div>\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        \u00c9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s\n      <\/span>\n\n      <h3>Les \u00e9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s dans le massif de la Sainte-Baume<\/h3>\n\n      <p>\n        Les \u00e9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s du lyc\u00e9e\n        ont particip\u00e9 \u00e0 une journ\u00e9e\n        dans le Parc naturel r\u00e9gional\n        de la Sainte-Baume\n        dans le cadre du dispositif\n        \u00ab Lyc\u00e9ens 100 % nature \u00bb.\n      <\/p>\n\n      <p>\n        L&rsquo;objectif \u00e9tait de mieux comprendre\n        les enjeux du d\u00e9veloppement durable,\n        du climat et de la pr\u00e9servation\n        des milieux naturels.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"dd-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/2019\/12\/10\/les-eco-delegues-dans-le-massif-de-la-sainte-baume\/\">\n        Lire l&rsquo;article\n      <\/a>\n\n    <\/article>\n\n\n    <!-- GIENS -->\n\n    <article class=\"dd-card dd-news\">\n\n      <div class=\"dd-news-date\">\n        F\u00e9vrier 2022\n      <\/div>\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Biodiversit\u00e9\n      <\/span>\n\n      <h3>\u00c9ducation au d\u00e9veloppement durable : une sortie \u00e0 Giens<\/h3>\n\n      <p>\n        Des \u00e9l\u00e8ves de seconde ont \u00e9tudi\u00e9\n        les milieux naturels\n        de la presqu&rsquo;\u00eele de Giens\n        dans le cadre d&rsquo;un projet\n        associant SVT, g\u00e9ographie et EMC.\n      <\/p>\n\n      <p>\n        Les \u00e9l\u00e8ves ont travaill\u00e9\n        sur le r\u00e9chauffement climatique,\n        l&rsquo;urbanisation, les esp\u00e8ces invasives\n        et la protection de la biodiversit\u00e9.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"dd-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/2022\/02\/21\/education-au-developpement-durable-une-sortie-a-giens\/\">\n        D\u00e9couvrir la sortie\n      <\/a>\n\n    <\/article>\n\n\n    <!-- QUINZAINE PRESSE -->\n\n    <article class=\"dd-card dd-news\">\n\n      <div class=\"dd-news-date\">\n        Mars 2026\n      <\/div>\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Num\u00e9rique responsable\n      <\/span>\n\n      <h3>IA, r\u00e9seaux sociaux et empreinte num\u00e9rique<\/h3>\n\n      <p>\n        Lors de la Quinzaine de la presse,\n        les \u00e9tudiants de BTS GPME\n        ont propos\u00e9 des ateliers\n        autour de l&rsquo;intelligence artificielle,\n        des r\u00e9seaux sociaux\n        et de leurs usages.\n      <\/p>\n\n      <p>\n        Une partie du projet\n        invitait les \u00e9l\u00e8ves\n        \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l&#8217;empreinte num\u00e9rique\n        de l&rsquo;intelligence artificielle.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"dd-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/2026\/03\/13\/quinzaine-de-la-presse-2026\/\">\n        D\u00e9couvrir le projet\n      <\/a>\n\n    <\/article>\n\n\n    <!-- BILAN -->\n\n    <article class=\"dd-card dd-news\">\n\n      <div class=\"dd-news-date\">\n        Avril 2026\n      <\/div>\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Sensibilisation\n      <\/span>\n\n      <h3>Un projet num\u00e9rique aussi environnemental<\/h3>\n\n      <p>\n        Le bilan de la Quinzaine de la presse\n        revient sur la sensibilisation\n        des \u00e9l\u00e8ves aux cons\u00e9quences\n        environnementales des usages num\u00e9riques\n        et des nouvelles technologies.\n      <\/p>\n\n      <p>\n        Le projet a encourag\u00e9\n        une r\u00e9flexion sur des pratiques\n        num\u00e9riques plus responsables.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"dd-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/2026\/04\/10\/quinzaine-de-la-presse\/\">\n        Lire le bilan\n      <\/a>\n\n    <\/article>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     5 - ENSEIGNEMENTS\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"dd-section\" id=\"enseignements\">\n\n  <h2>Le d\u00e9veloppement durable dans les enseignements<\/h2>\n\n  <p class=\"dd-intro\">\n    Les enjeux environnementaux\n    sont \u00e9galement abord\u00e9s directement\n    dans plusieurs enseignements\n    et projets p\u00e9dagogiques du lyc\u00e9e Raynouard.\n  <\/p>\n\n\n  <div class=\"dd-grid-3\">\n\n\n    <!-- STI2D -->\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Technologie\n      <\/span>\n\n      <h3>Bac STI2D<\/h3>\n\n      <p>\n        Le bac Sciences et Technologies\n        de l&rsquo;Industrie et du D\u00e9veloppement Durable\n        place l&rsquo;innovation,\n        l&rsquo;ing\u00e9nierie, l&rsquo;\u00e9nergie,\n        les mat\u00e9riaux et l&rsquo;\u00e9coconception\n        au c\u0153ur de la formation.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"dd-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/bac-sti2d-lycee-raynouard\/\">\n        D\u00e9couvrir le bac STI2D\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n\n\n    <!-- SVT -->\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Sciences\n      <\/span>\n\n      <h3>SVT, g\u00e9ographie et EMC<\/h3>\n\n      <p>\n        Les projets interdisciplinaires\n        permettent de travailler\n        sur les \u00e9cosyst\u00e8mes,\n        la biodiversit\u00e9,\n        le climat,\n        les ressources naturelles\n        et l&rsquo;action humaine sur les milieux.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"dd-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/category\/les-enseignements-generaux-au-lycee\/svt\/\">\n        Voir les projets en SVT\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n\n\n    <!-- LETTRES SVT -->\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Projet interdisciplinaire\n      <\/span>\n\n      <h3>Lettres \/ Sciences de la Vie et de la Terre<\/h3>\n\n      <p>\n        Le projet 2026-2027\n        s&rsquo;int\u00e9resse notamment\n        aux paysages calcaires,\n        \u00e0 la v\u00e9g\u00e9tation m\u00e9diterran\u00e9enne\n        et \u00e0 l&rsquo;eau comme ressource fragile\n        en Provence.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"dd-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/projet-lettres-sciences-de-la-vie-et-de-la-terre\/\">\n        D\u00e9couvrir le projet Lettres \/ SVT\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     6 - EAU ET BIODIVERSITE\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"dd-section dd-highlight\">\n\n  <h2>Eau, climat et biodiversit\u00e9 : comprendre notre territoire<\/h2>\n\n  <p class=\"dd-intro\">\n    La situation g\u00e9ographique du lyc\u00e9e\n    permet d&rsquo;\u00e9tudier directement\n    plusieurs grands enjeux environnementaux\n    m\u00e9diterran\u00e9ens :\n    ressource en eau,\n    s\u00e9cheresse,\n    biodiversit\u00e9,\n    littoral et \u00e9volution du climat.\n  <\/p>\n\n\n  <div class=\"dd-grid-3\">\n\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <h3 class=\"dd-check\">\n        Observer les milieux naturels\n      <\/h3>\n\n      <p>\n        Les sorties permettent\n        de d\u00e9couvrir les \u00e9cosyst\u00e8mes,\n        leur richesse\n        et les interactions\n        entre les esp\u00e8ces\n        et leur environnement.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <h3 class=\"dd-check\">\n        Comprendre les pressions humaines\n      <\/h3>\n\n      <p>\n        Urbanisation,\n        fr\u00e9quentation,\n        changement climatique\n        et esp\u00e8ces invasives\n        modifient les \u00e9quilibres\n        des milieux naturels.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <h3 class=\"dd-check\">\n        D\u00e9couvrir les acteurs du territoire\n      <\/h3>\n\n      <p>\n        Parcs naturels,\n        scientifiques,\n        m\u00e9diateurs,\n        conservatoires\n        et associations participent\n        \u00e0 la connaissance\n        et \u00e0 la pr\u00e9servation des milieux.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     7 - AGIR\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"dd-section\" id=\"agir\">\n\n  <h2>Comment agir au lyc\u00e9e ?<\/h2>\n\n  <p class=\"dd-intro\">\n    Le d\u00e9veloppement durable\n    se construit aussi \u00e0 travers\n    des gestes, des projets\n    et des initiatives collectives.\n  <\/p>\n\n\n  <div class=\"dd-grid-4\">\n\n\n    <div class=\"dd-card dd-step\">\n\n      <div class=\"dd-step-number\">\n        1\n      <\/div>\n\n      <h3>Observer<\/h3>\n\n      <p>\n        Identifier un probl\u00e8me\n        ou une pratique\n        qui pourrait \u00eatre am\u00e9lior\u00e9e\n        dans l&rsquo;\u00e9tablissement.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"dd-card dd-step\">\n\n      <div class=\"dd-step-number\">\n        2\n      <\/div>\n\n      <h3>Proposer<\/h3>\n\n      <p>\n        Imaginer une action\n        r\u00e9aliste concernant\n        l&rsquo;\u00e9nergie, les d\u00e9chets,\n        la biodiversit\u00e9,\n        l&rsquo;eau ou les usages num\u00e9riques.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"dd-card dd-step\">\n\n      <div class=\"dd-step-number\">\n        3\n      <\/div>\n\n      <h3>Mobiliser<\/h3>\n\n      <p>\n        Associer les \u00e9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s,\n        les \u00e9l\u00e8ves,\n        les personnels\n        et \u00e9ventuellement\n        des partenaires ext\u00e9rieurs.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"dd-card dd-step\">\n\n      <div class=\"dd-step-number\">\n        4\n      <\/div>\n\n      <h3>Agir<\/h3>\n\n      <p>\n        Mettre en \u0153uvre\n        le projet,\n        mesurer ses effets\n        et partager les r\u00e9sultats\n        avec la communaut\u00e9 scolaire.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     8 - EXEMPLES ACTIONS\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"dd-section dd-highlight\">\n\n  <h2>Des pistes d&rsquo;action pour les \u00e9l\u00e8ves<\/h2>\n\n  <div class=\"dd-grid-4\">\n\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Ressources\n      <\/span>\n\n      <h3>R\u00e9duire les consommations<\/h3>\n\n      <p>\n        \u00c9lectricit\u00e9,\n        chauffage,\n        eau et mat\u00e9riel\n        peuvent faire l&rsquo;objet\n        d&rsquo;actions de sensibilisation\n        et de sobri\u00e9t\u00e9.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        D\u00e9chets\n      <\/span>\n\n      <h3>R\u00e9duire, r\u00e9employer, recycler<\/h3>\n\n      <p>\n        R\u00e9duction des d\u00e9chets,\n        tri, r\u00e9cup\u00e9ration\n        et r\u00e9emploi permettent\n        de r\u00e9fl\u00e9chir concr\u00e8tement\n        \u00e0 notre consommation.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Biodiversit\u00e9\n      <\/span>\n\n      <h3>Favoriser la nature au lyc\u00e9e<\/h3>\n\n      <p>\n        Observer les esp\u00e8ces,\n        prot\u00e9ger les espaces naturels\n        et r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la v\u00e9g\u00e9talisation\n        peuvent devenir\n        des projets d&rsquo;\u00e9tablissement.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Num\u00e9rique\n      <\/span>\n\n      <h3>D\u00e9velopper la sobri\u00e9t\u00e9 num\u00e9rique<\/h3>\n\n      <p>\n        R\u00e9fl\u00e9chir au stockage,\n        au renouvellement du mat\u00e9riel,\n        \u00e0 la consommation \u00e9nerg\u00e9tique\n        des services num\u00e9riques\n        et aux nouveaux usages de l&rsquo;IA.\n      <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     9 - VIE DU LYCEE\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"dd-section\">\n\n  <h2>Le d\u00e9veloppement durable au c\u0153ur de la vie lyc\u00e9enne<\/h2>\n\n  <p class=\"dd-intro\">\n    Les projets environnementaux\n    peuvent croiser plusieurs espaces\n    d&rsquo;engagement des \u00e9l\u00e8ves\n    au sein de l&rsquo;\u00e9tablissement.\n  <\/p>\n\n\n  <div class=\"dd-grid-3\">\n\n\n    <!-- CESCE -->\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Citoyennet\u00e9\n      <\/span>\n\n      <h3>CESCE<\/h3>\n\n      <p>\n        Le Comit\u00e9 d&rsquo;\u00c9ducation\n        \u00e0 la Sant\u00e9, \u00e0 la Citoyennet\u00e9\n        et \u00e0 l&rsquo;Environnement\n        participe \u00e0 la coordination\n        des actions \u00e9ducatives\n        li\u00e9es notamment \u00e0 l&rsquo;environnement.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"dd-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/cesc\/\">\n        D\u00e9couvrir le CESCE\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n\n\n    <!-- CVL -->\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Repr\u00e9sentation\n      <\/span>\n\n      <h3>Conseil de la Vie Lyc\u00e9enne<\/h3>\n\n      <p>\n        Les repr\u00e9sentants des \u00e9l\u00e8ves\n        peuvent faire remonter\n        des propositions\n        concernant le cadre de vie\n        et les projets environnementaux\n        du lyc\u00e9e.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"dd-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/le-cvl\/\">\n        D\u00e9couvrir le CVL\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n\n\n    <!-- MDL -->\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label dd-label-green\">\n        Projets\n      <\/span>\n\n      <h3>Maison des Lyc\u00e9ens<\/h3>\n\n      <p>\n        Une initiative environnementale\n        ou solidaire port\u00e9e\n        par des lyc\u00e9ens\n        peut \u00e9galement devenir\n        un projet collectif\n        de la Maison des Lyc\u00e9ens.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"dd-btn\"\n         href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/la-mdl\/\">\n        D\u00e9couvrir la MDL\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     10 - RESSOURCES\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"dd-section dd-highlight\" id=\"ressources\">\n\n  <h2>Ressources pour aller plus loin<\/h2>\n\n  <div class=\"dd-grid-3\">\n\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label\">\n        \u00c9ducation nationale\n      <\/span>\n\n      <h3>Le d\u00e9veloppement durable \u00e0 l&rsquo;\u00c9cole<\/h3>\n\n      <p>\n        Le minist\u00e8re pr\u00e9sente\n        les objectifs de l&rsquo;\u00e9ducation\n        au d\u00e9veloppement durable,\n        les projets possibles\n        et les ressources\n        destin\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"dd-btn\"\n         href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/le-developpement-durable-l-ecole-322901\"\n         target=\"_blank\"\n         rel=\"noopener\">\n        Consulter le minist\u00e8re\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label\">\n        \u00c9duscol\n      <\/span>\n\n      <h3>\u00c9ducation au d\u00e9veloppement durable<\/h3>\n\n      <p>\n        Retrouvez les ressources p\u00e9dagogiques\n        sur le climat,\n        la biodiversit\u00e9,\n        l&rsquo;oc\u00e9an,\n        les \u00e9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s\n        et les d\u00e9marches d&rsquo;\u00e9tablissement.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"dd-btn\"\n         href=\"https:\/\/eduscol.education.gouv.fr\/4695\/education-au-developpement-durable\"\n         target=\"_blank\"\n         rel=\"noopener\">\n        Acc\u00e9der \u00e0 \u00c9duscol\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"dd-card\">\n\n      <span class=\"dd-label\">\n        \u00c9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s\n      <\/span>\n\n      <h3>Des outils pour agir<\/h3>\n\n      <p>\n        Des guides et ressources\n        sont propos\u00e9s aux \u00e9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s\n        afin de les aider\n        \u00e0 construire leurs projets\n        et mobiliser les autres \u00e9l\u00e8ves.\n      <\/p>\n\n      <a class=\"dd-btn\"\n         href=\"https:\/\/eduscol.education.gouv.fr\/6015\/les-eco-delegues\"\n         target=\"_blank\"\n         rel=\"noopener\">\n        Ressources \u00e9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     NOTE\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"dd-section\">\n\n  <div class=\"dd-note\">\n\n    <h3>Un espace destin\u00e9 \u00e0 \u00e9voluer<\/h3>\n\n    <p>\n      Cette page a vocation \u00e0 pr\u00e9senter\n      les projets de d\u00e9veloppement durable\n      conduits au lyc\u00e9e Raynouard.\n      Les nouvelles actions des \u00e9l\u00e8ves,\n      des \u00e9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s et des \u00e9quipes\n      pourront progressivement venir enrichir\n      cette rubrique.\n    <\/p>\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<!-- ======================================================\n     CTA FINAL\n     ====================================================== -->\n\n<section class=\"dd-cta\">\n\n  <h2>Comprendre aujourd&rsquo;hui pour agir demain<\/h2>\n\n  <p>\n    Biodiversit\u00e9, climat, eau,\n    \u00e9nergie, num\u00e9rique et consommation :\n    le d\u00e9veloppement durable concerne\n    de nombreux aspects de notre quotidien.\n    Au lyc\u00e9e Raynouard,\n    les \u00e9l\u00e8ves peuvent apprendre,\n    exp\u00e9rimenter et participer\n    \u00e0 des projets concrets.\n  <\/p>\n\n  <div class=\"dd-cta-buttons\">\n\n    <a class=\"dd-btn dd-btn-green\"\n       href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/2019\/12\/10\/les-eco-delegues-dans-le-massif-de-la-sainte-baume\/\">\n      Les \u00e9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s en action\n    <\/a>\n\n    <a class=\"dd-btn dd-btn-light\"\n       href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/2022\/02\/21\/education-au-developpement-durable-une-sortie-a-giens\/\">\n      Projet EDD \u00e0 Giens\n    <\/a>\n\n    <a class=\"dd-btn\"\n       href=\"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/cesc\/\">\n      CESCE\n    <\/a>\n\n  <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<\/div>\n<style class=\"advgb-styles-renderer\">\n\/* =========================================================\n   DEVELOPPEMENT DURABLE - LYCEE RAYNOUARD\n   ========================================================= *\/\n\n.dd-page {\n  --bleu: #002b5c;\n  --bleu2: #005c8a;\n  --bleu-clair: #eaf2fb;\n  --vert: #8cc63f;\n  --vert-fonce: #56891c;\n  --gris: #f5f5f5;\n  --texte: #243044;\n  --blanc: #ffffff;\n\n  font-family: Arial, Helvetica, 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========================================================= *\/\n\n.dd-quick {\n  display: flex;\n  flex-wrap: wrap;\n  justify-content: center;\n  gap: 10px;\n  margin: 0 0 55px;\n  padding: 18px;\n  background: #ffffff;\n  border: 1px solid #e0e4e8;\n  border-radius: 16px;\n  box-shadow: 0 6px 18px rgba(0,0,0,0.05);\n}\n\n.dd-quick a {\n  display: inline-block;\n  padding: 8px 15px;\n  border-radius: 999px;\n  background: var(--bleu-clair);\n  color: var(--bleu) !important;\n  text-decoration: none !important;\n  font-size: 14px;\n  font-weight: 700;\n  transition: 0.2s ease;\n}\n\n.dd-quick a:hover {\n  background: var(--bleu);\n  color: #ffffff !important;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   SECTIONS\n   ========================================================= *\/\n\n.dd-section {\n  margin: 60px 0;\n  scroll-margin-top: 30px;\n}\n\n.dd-section h2 {\n  color: var(--bleu);\n  font-size: 32px;\n  line-height: 1.2;\n  margin: 0 0 20px;\n  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  CHECK\n   ========================================================= *\/\n\n.dd-check::before {\n  content: \"\u2713\";\n  color: var(--vert);\n  font-weight: 900;\n  margin-right: 9px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   PROJETS \/ ACTUALITES\n   ========================================================= *\/\n\n.dd-news {\n  border-top: 5px solid var(--vert);\n}\n\n.dd-news-date {\n  color: var(--bleu2);\n  font-size: 13px;\n  font-weight: 800;\n  margin-bottom: 9px;\n}\n\n\n\/* =========================================================\n   ETAPES\n   ========================================================= *\/\n\n.dd-step {\n  position: relative;\n  padding-top: 70px;\n}\n\n.dd-step-number {\n  position: absolute;\n  top: 22px;\n  left: 24px;\n  width: 36px;\n  height: 36px;\n  border-radius: 50%;\n  background: var(--vert);\n  color: var(--bleu);\n  display: flex;\n  align-items: center;\n  justify-content: center;\n  font-weight: 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