{"id":5348,"date":"2025-01-17T18:40:17","date_gmt":"2025-01-17T17:40:17","guid":{"rendered":"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/?page_id=5348"},"modified":"2026-09-18T11:34:47","modified_gmt":"2026-09-18T09:34:47","slug":"le-greta","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/le-greta\/","title":{"rendered":"Le GRETA"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
\n\n\n\n\n
\n\n \n Formation continue \u2022 Adultes \u2022 Entreprises \u2022 Reconversion\n <\/span>\n\n

GRETA du Var au lyc\u00e9e Raynouard<\/h1>\n\n

\n Se former tout au long de la vie, d\u00e9velopper ses comp\u00e9tences,\n pr\u00e9parer une reconversion ou obtenir une qualification :\n le r\u00e9seau GRETA de l’\u00c9ducation nationale accompagne\n les adultes et les entreprises dans leurs projets de formation.\n <\/p>\n\n

\n\n \n Rechercher une formation\n <\/a>\n\n \n Nous contacter\n <\/a>\n\n <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n\n\n
\n\n

La formation continue de l’\u00c9ducation nationale<\/h2>\n\n

\n Les GRETA sont des groupements d’\u00e9tablissements publics\n de l’\u00c9ducation nationale qui mettent en commun leurs comp\u00e9tences,\n leurs \u00e9quipements et leurs \u00e9quipes afin de proposer\n des formations professionnelles aux adultes.\n <\/p>\n\n

\n\n\n
\n\n \n Qualification\n <\/span>\n\n

Pr\u00e9parer un dipl\u00f4me ou une certification<\/h3>\n\n

\n Les formations peuvent permettre de pr\u00e9parer\n des dipl\u00f4mes professionnels, des titres professionnels,\n des certifications ou des blocs de comp\u00e9tences.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Comp\u00e9tences\n <\/span>\n\n

Se perfectionner<\/h3>\n\n

\n Des formations courtes ou modulaires permettent\n de d\u00e9velopper une comp\u00e9tence pr\u00e9cise,\n d’actualiser ses connaissances\n ou de s’adapter \u00e0 l’\u00e9volution d’un m\u00e9tier.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Parcours professionnel\n <\/span>\n\n

Construire un nouveau projet<\/h3>\n\n

\n Le GRETA peut accompagner une reconversion,\n un retour \u00e0 l’emploi, une \u00e9volution professionnelle\n ou une d\u00e9marche de reconnaissance\n des comp\u00e9tences acquises.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n\n\n

\n\n

\u00c0 qui s’adressent les formations ?<\/h2>\n\n

\n La formation continue concerne des publics aux situations\n tr\u00e8s diff\u00e9rentes. Le parcours, sa dur\u00e9e et son financement\n sont adapt\u00e9s au projet et au statut de chaque personne.\n <\/p>\n\n

\n\n\n
\n\n \n Salari\u00e9s\n <\/span>\n\n

D\u00e9velopper ses comp\u00e9tences<\/h3>\n\n

\n Se perfectionner, acqu\u00e9rir\n de nouvelles comp\u00e9tences\n ou pr\u00e9parer une \u00e9volution\n professionnelle.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Demandeurs d’emploi\n <\/span>\n\n

Pr\u00e9parer son retour \u00e0 l’emploi<\/h3>\n\n

\n Se former \u00e0 un m\u00e9tier,\n compl\u00e9ter ses comp\u00e9tences\n ou obtenir une qualification\n permettant de faciliter son insertion.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Adultes\n <\/span>\n\n

Changer de voie professionnelle<\/h3>\n\n

\n Construire un nouveau projet,\n se reconvertir ou obtenir\n une certification correspondant\n \u00e0 ses objectifs professionnels.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Entreprises\n <\/span>\n\n

Former ses collaborateurs<\/h3>\n\n

\n Mettre en place des formations adapt\u00e9es\n aux besoins de l’entreprise\n et accompagner l’\u00e9volution\n des comp\u00e9tences des salari\u00e9s.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n\n\n

\n\n

Des formations dans de nombreux secteurs<\/h2>\n\n

\n Le GRETA du Var d\u00e9veloppe une offre de formation\n adapt\u00e9e aux besoins du territoire et du march\u00e9 du travail.\n Les formations effectivement ouvertes \u00e9voluent\n selon les p\u00e9riodes, les financements et les besoins professionnels.\n <\/p>\n\n

\n\n\n
\n\n \n Tertiaire\n <\/span>\n\n

Gestion, administration et commerce<\/h3>\n\n

\n Formations li\u00e9es notamment\n \u00e0 l’administration,\n \u00e0 la gestion, \u00e0 l’accueil,\n au commerce et aux services.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Sant\u00e9\n <\/span>\n\n

Sanitaire et m\u00e9dico-social<\/h3>\n\n

\n Formations et certifications\n dans les m\u00e9tiers de l’accompagnement,\n du soin et des services\n \u00e0 la personne.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Technique\n <\/span>\n\n

B\u00e2timent et \u00e9nergie<\/h3>\n\n

\n Formations dans les domaines\n du b\u00e2timent, de l’\u00e9nergie,\n de l’\u00e9lectricit\u00e9\n et des \u00e9quipements techniques.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Industrie\n <\/span>\n\n

Production et maintenance<\/h3>\n\n

\n Des parcours peuvent \u00eatre propos\u00e9s\n dans diff\u00e9rents m\u00e9tiers industriels,\n techniques ou de maintenance.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Services\n <\/span>\n\n

Tourisme, h\u00f4tellerie et restauration<\/h3>\n\n

\n Des formations li\u00e9es\n aux activit\u00e9s touristiques,\n \u00e0 l’h\u00f4tellerie,\n \u00e0 la restauration et aux services.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n S\u00e9curit\u00e9\n <\/span>\n\n

Pr\u00e9vention et s\u00e9curit\u00e9<\/h3>\n\n

\n Des parcours professionnels\n et formations r\u00e9glementaires\n peuvent \u00eatre propos\u00e9s\n dans le domaine de la s\u00e9curit\u00e9.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Comp\u00e9tences transversales\n <\/span>\n\n

Num\u00e9rique, bureautique et langues<\/h3>\n\n

\n D\u00e9velopper les comp\u00e9tences\n utiles dans de nombreux m\u00e9tiers :\n outils num\u00e9riques, bureautique,\n langues et comp\u00e9tences cl\u00e9s.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Accompagnement\n <\/span>\n\n

Pr\u00e9parer son \u00e9volution professionnelle<\/h3>\n\n

\n Bilans de comp\u00e9tences,\n accompagnement \u00e0 la VAE\n et autres prestations peuvent compl\u00e9ter\n le parcours de formation.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n

Consultez le catalogue actualis\u00e9<\/h3>\n\n

\n Les sessions et les lieux de formation \u00e9voluent tout au long de l’ann\u00e9e.\n Pour conna\u00eetre les formations actuellement ouvertes dans le Var\n et en r\u00e9gion Provence-Alpes-C\u00f4te d’Azur,\n consultez le catalogue FORPRO-PACA.\n <\/p>\n\n

\n \n Voir les formations disponibles\n <\/a>\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n\n\n

\n\n

Des parcours adapt\u00e9s \u00e0 chaque projet<\/h2>\n\n

\n La formation continue ne signifie pas n\u00e9cessairement\n reprendre des \u00e9tudes pendant plusieurs ann\u00e9es.\n Les parcours peuvent \u00eatre construits en fonction\n des acquis, des objectifs et des disponibilit\u00e9s\n du b\u00e9n\u00e9ficiaire.\n <\/p>\n\n

\n\n\n
\n\n

Formation dipl\u00f4mante<\/h3>\n\n

\n Pr\u00e9parer tout ou partie\n d’un dipl\u00f4me professionnel,\n du CAP au BTS selon\n l’offre disponible.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n

Formation certifiante<\/h3>\n\n

\n Pr\u00e9parer un titre professionnel,\n une certification\n ou certains blocs\n de comp\u00e9tences.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n

Formation courte<\/h3>\n\n

\n Acqu\u00e9rir ou actualiser\n rapidement une comp\u00e9tence\n professionnelle pr\u00e9cise.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n

Parcours personnalis\u00e9<\/h3>\n\n

\n Construire un parcours tenant compte\n des comp\u00e9tences d\u00e9j\u00e0 acquises,\n du projet professionnel\n et des contraintes du b\u00e9n\u00e9ficiaire.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n\n\n

\n\n

Faire reconna\u00eetre ou faire \u00e9voluer ses comp\u00e9tences<\/h2>\n\n

\n Se former n’est pas la seule fa\u00e7on de faire \u00e9voluer son parcours.\n Le r\u00e9seau GRETA propose \u00e9galement des prestations\n permettant de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 son avenir professionnel\n ou de valoriser l’exp\u00e9rience d\u00e9j\u00e0 acquise.\n <\/p>\n\n

\n\n\n
\n\n \n VAE\n <\/span>\n\n

Validation des acquis de l’exp\u00e9rience<\/h3>\n\n

\n La VAE permet de faire reconna\u00eetre\n des comp\u00e9tences acquises au cours\n de son exp\u00e9rience afin de viser\n l’obtention de tout ou partie\n d’une certification.\n <\/p>\n\n

\n Un accompagnement peut \u00eatre propos\u00e9\n pour aider le candidat\n \u00e0 structurer sa d\u00e9marche.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Bilan\n <\/span>\n\n

Bilan de comp\u00e9tences<\/h3>\n\n

\n Le bilan de comp\u00e9tences permet\n d’analyser ses comp\u00e9tences,\n ses aptitudes et ses motivations\n afin de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 un projet\n professionnel ou de formation.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n\n\n

\n\n

Comment financer sa formation ?<\/h2>\n\n

\n Les possibilit\u00e9s de financement d\u00e9pendent\n du statut du b\u00e9n\u00e9ficiaire, de la formation choisie\n et du projet professionnel.\n <\/p>\n\n

\n\n\n
\n\n \n Salari\u00e9\n <\/span>\n\n

CPF et dispositifs professionnels<\/h3>\n\n

\n Selon la situation,\n la formation peut notamment mobiliser\n le compte personnel de formation,\n le plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences\n ou un dispositif de transition professionnelle.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Demandeur d’emploi\n <\/span>\n\n

France Travail et R\u00e9gion<\/h3>\n\n

\n Certaines formations peuvent b\u00e9n\u00e9ficier\n de financements publics,\n notamment dans le cadre\n des dispositifs de France Travail\n ou de la R\u00e9gion.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Entreprise\n <\/span>\n\n

Employeur et OPCO<\/h3>\n\n

\n Une entreprise peut financer\n la mont\u00e9e en comp\u00e9tences\n de ses salari\u00e9s et \u00eatre accompagn\u00e9e,\n selon sa situation,\n par son op\u00e9rateur de comp\u00e9tences.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Particulier\n <\/span>\n\n

Financement individuel<\/h3>\n\n

\n Certains parcours peuvent \u00e9galement\n faire l’objet d’un financement personnel\n lorsque les autres dispositifs\n ne sont pas mobilisables.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n

Un financement \u00e0 \u00e9tudier au cas par cas<\/h3>\n\n

\n Avant toute inscription, il est conseill\u00e9\n de faire \u00e9tudier son projet et son statut\n afin d’identifier les possibilit\u00e9s\n de prise en charge adapt\u00e9es.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n\n\n

\n\n

Le GRETA accompagne aussi les entreprises<\/h2>\n\n

\n Les entreprises, collectivit\u00e9s et organisations\n peuvent faire appel au GRETA pour accompagner\n le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences\n de leurs collaborateurs.\n <\/p>\n\n

\n\n\n
\n\n

\n Analyser les besoins\n <\/h3>\n\n

\n Identifier les comp\u00e9tences\n \u00e0 d\u00e9velopper en fonction\n des \u00e9volutions des m\u00e9tiers\n et de l’organisation.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n

\n Construire une formation adapt\u00e9e\n <\/h3>\n\n

\n Des parcours peuvent \u00eatre con\u00e7us\n en tenant compte des objectifs,\n du niveau des salari\u00e9s\n et des contraintes de l’entreprise.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n

\n Former les \u00e9quipes\n <\/h3>\n\n

\n Les formations peuvent,\n selon les dispositifs,\n \u00eatre organis\u00e9es en groupe\n ou adapt\u00e9es aux besoins\n sp\u00e9cifiques d’une structure.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n\n\n

\n\n

Comment construire son projet de formation ?<\/h2>\n\n
\n\n\n
\n\n
\n 1\n <\/div>\n\n

D\u00e9finir son objectif<\/h3>\n\n

\n Reconversion, retour \u00e0 l’emploi,\n mont\u00e9e en comp\u00e9tences,\n certification ou \u00e9volution\n professionnelle.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n
\n 2\n <\/div>\n\n

Identifier la formation<\/h3>\n\n

\n Rechercher dans le catalogue\n la formation correspondant\n au m\u00e9tier ou aux comp\u00e9tences\n recherch\u00e9es.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n
\n 3\n <\/div>\n\n

\u00c9tudier son financement<\/h3>\n\n

\n V\u00e9rifier les possibilit\u00e9s\n de prise en charge selon\n son statut et la formation\n envisag\u00e9e.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n
\n 4\n <\/div>\n\n

Construire son parcours<\/h3>\n\n

\n Un positionnement peut permettre\n d’adapter la formation\n aux comp\u00e9tences d\u00e9j\u00e0 acquises\n et au projet du candidat.\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n\n\n

\n\n

La formation continue au lyc\u00e9e Raynouard<\/h2>\n\n

\n Le lyc\u00e9e polyvalent Raynouard participe au r\u00e9seau\n de formation professionnelle de l’\u00c9ducation nationale\n et constitue un point de proximit\u00e9 pour le bassin\n de Brignoles et le centre Var.\n <\/p>\n\n

\n\n\n
\n\n \n Brignoles\n <\/span>\n\n

Lyc\u00e9e polyvalent Raynouard<\/h3>\n\n

\n Avenue des Martyrs de la R\u00e9sistance
\n 83170 Brignoles\n <\/p>\n\n

\n T\u00e9l\u00e9phone :<\/strong>
\n 04 94 72 45 00\n <\/p>\n\n

\n Courriel :<\/strong>
\n \n 0830007g@ac-nice.fr\n <\/a>\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Offre de formation\n <\/span>\n\n

Des sessions qui \u00e9voluent tout au long de l’ann\u00e9e<\/h3>\n\n

\n Toutes les formations du GRETA du Var\n ne sont pas n\u00e9cessairement organis\u00e9es\n au lyc\u00e9e Raynouard.\n <\/p>\n\n

\n Le lieu, les dates, les pr\u00e9requis\n et les modalit\u00e9s de chaque session\n sont pr\u00e9cis\u00e9s dans le catalogue r\u00e9gional.\n <\/p>\n\n \n Consulter FORPRO-PACA\n <\/a>\n\n <\/div>\n\n\n <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n\n\n

\n\n

Contacter le GRETA du Var<\/h2>\n\n
\n\n\n
\n\n

GRETA du Var<\/h3>\n\n

\n Lyc\u00e9e Paul Langevin
\n Boulevard de l’Europe
\n 83500 La Seyne-sur-Mer\n <\/p>\n\n

\n T\u00e9l\u00e9phone :<\/strong>
\n 04 94 11 17 00\n <\/p>\n\n

\n Courriel :<\/strong>
\n \n greta.var-langevin@ac-nice.fr\n <\/a>\n <\/p>\n\n <\/div>\n\n\n

\n\n \n Catalogue r\u00e9gional\n <\/span>\n\n

FORPRO-PACA<\/h3>\n\n

\n FORPRO-PACA rassemble l’offre\n de formation professionnelle\n des r\u00e9seaux de l’\u00c9ducation nationale\n en r\u00e9gion Provence-Alpes-C\u00f4te d’Azur.\n <\/p>\n\n

\n Le catalogue permet de rechercher\n les formations par domaine,\n lieu ou dispositif.\n <\/p>\n\n \n Rechercher une formation\n <\/a>\n\n <\/div>\n\n\n <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n\n\n\n

\n\n

Un projet de formation ou de reconversion ?<\/h2>\n\n

\n Que vous soyez salari\u00e9, demandeur d’emploi,\n adulte en reconversion ou entreprise,\n le r\u00e9seau GRETA peut vous accompagner\n pour identifier une formation,\n d\u00e9velopper vos comp\u00e9tences\n et construire un parcours adapt\u00e9 \u00e0 votre projet.\n <\/p>\n\n

\n\n \n Rechercher une formation\n <\/a>\n\n \n Contacter le GRETA du Var\n <\/a>\n\n \n Voir les formations de Raynouard\n <\/a>\n\n <\/div>\n\n<\/section>\n\n\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n