{"id":5852,"date":"2026-06-24T21:07:46","date_gmt":"2026-06-24T19:07:46","guid":{"rendered":"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/?page_id=5852"},"modified":"2026-06-24T21:33:34","modified_gmt":"2026-06-24T19:33:34","slug":"bac-stmg-lycee-raynouard","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lycee-raynouard.fr\/index.php\/bac-stmg-lycee-raynouard\/","title":{"rendered":"Baccalaur\u00e9at STMG : une voie technologique tourn\u00e9e vers le management, la gestion et le num\u00e9rique"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\n\n
\n
Baccalaur\u00e9at technologique<\/div>\n

STMG<\/h1>\n

Sciences et Technologies du Management et de la Gestion<\/h2>\n

Comment fonctionne une entreprise, une association ou une administration ?<\/strong><\/p>\n

Comment prendre des d\u00e9cisions, g\u00e9rer un budget, communiquer, vendre ou recruter ?<\/strong><\/p>\n

Tu souhaites comprendre le monde \u00e9conomique, juridique, num\u00e9rique et manag\u00e9rial ? Le bac STMG permet de d\u00e9couvrir concr\u00e8tement le fonctionnement des organisations.<\/p>\n <\/section>\n\n

\n

1. Introduction<\/h2>\n
\n

Le bac technologique STMG<\/strong> s\u2019adresse aux lyc\u00e9ens qui s\u2019int\u00e9ressent au fonctionnement des organisations : entreprises, associations, administrations et collectivit\u00e9s.<\/p>\n

Cette formation permet d\u2019\u00e9tudier le management, la gestion, l\u2019\u00e9conomie, le droit, la communication, les ressources humaines, le marketing, la finance et le num\u00e9rique.<\/p>\n

Elle convient aux \u00e9l\u00e8ves qui aiment travailler sur des situations concr\u00e8tes, analyser des documents, comprendre des d\u00e9cisions et proposer des solutions adapt\u00e9es.<\/p>\n <\/div>\n <\/section>\n\n

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2. Organisation des enseignements<\/h2>\n\n

Enseignements communs<\/h3>\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n
Enseignements<\/th>\n Premi\u00e8re<\/th>\n Terminale<\/th>\n <\/tr>\n <\/thead>\n
Fran\u00e7ais<\/td>\n 3h<\/td>\n –<\/td>\n <\/tr>\n
Philosophie<\/td>\n –<\/td>\n 2h<\/td>\n <\/tr>\n
Histoire-g\u00e9ographie<\/td>\n 1h30<\/td>\n 1h30<\/td>\n <\/tr>\n
EMC<\/td>\n 18h\/an<\/td>\n 18h\/an<\/td>\n <\/tr>\n
Langues vivantes A et B, dont ETLV<\/td>\n 4h dont 1h ETLV<\/td>\n 4h dont 1h ETLV<\/td>\n <\/tr>\n
EPS<\/td>\n 2h<\/td>\n 2h<\/td>\n <\/tr>\n
Math\u00e9matiques<\/td>\n 3h<\/td>\n 3h<\/td>\n <\/tr>\n <\/tbody>\n <\/table>\n <\/div>\n\n

ETLV :<\/strong> Enseignement technologique en langue vivante.<\/p>\n\n

Enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9<\/h3>\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n
Enseignements<\/th>\n Premi\u00e8re<\/th>\n Terminale<\/th>\n <\/tr>\n <\/thead>\n
Sciences de gestion et num\u00e9rique<\/td>\n 7h<\/td>\n –<\/td>\n <\/tr>\n
Management<\/td>\n 4h<\/td>\n –<\/td>\n <\/tr>\n
Droit et \u00e9conomie<\/td>\n 4h<\/td>\n 6h<\/td>\n <\/tr>\n
\n Management, sciences de gestion et num\u00e9rique
\n avec un enseignement sp\u00e9cifique\n <\/td>\n 		–<\/td>\n 10h<\/td>\n <\/tr>\n <\/tbody>\n <\/table>\n <\/div>\n <\/section>\n\n
\n

3. Contenus de formation<\/h2>\n\n
\n
\n

Sciences de gestion et num\u00e9rique<\/h3>\n

7h en premi\u00e8re<\/strong><\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent le fonctionnement des organisations \u00e0 partir de situations concr\u00e8tes.<\/p>\n

Ils \u00e9tudient la gestion, l\u2019information, la communication, les donn\u00e9es, les outils num\u00e9riques et la prise de d\u00e9cision.<\/p>\n <\/div>\n\n

\n

Management<\/h3>\n

4h en premi\u00e8re<\/strong><\/p>\n

Le management permet de comprendre comment une organisation fixe ses objectifs, prend des d\u00e9cisions, coordonne le travail et s\u2019adapte \u00e0 son environnement.<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves \u00e9tudient des entreprises, des associations et des organisations publiques.<\/p>\n <\/div>\n\n

\n

Droit et \u00e9conomie<\/h3>\n

4h en premi\u00e8re puis 6h en terminale<\/strong><\/p>\n

Le droit permet de comprendre les r\u00e8gles qui organisent la soci\u00e9t\u00e9, le travail, les contrats et les responsabilit\u00e9s.<\/p>\n

L\u2019\u00e9conomie permet d\u2019analyser les march\u00e9s, la croissance, l\u2019emploi, le r\u00f4le de l\u2019\u00c9tat et les grands enjeux \u00e9conomiques actuels.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n

\n

En terminale, les \u00e9l\u00e8ves suivent l\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 Management, sciences de gestion et num\u00e9rique<\/strong> avec un enseignement sp\u00e9cifique.<\/p>\n

Au lyc\u00e9e Raynouard, trois enseignements sp\u00e9cifiques sont propos\u00e9s :<\/p>\n

    \n
  • Ressources humaines et communication<\/strong><\/li>\n
  • Gestion et finance<\/strong><\/li>\n
  • Mercatique \/ marketing<\/strong><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n <\/section>\n\n
    \n

    4. Les sp\u00e9cialit\u00e9s propos\u00e9es au lyc\u00e9e Raynouard<\/h2>\n\n
    \n
    \n

    Ressources humaines et communication<\/h3>\n

    Cette sp\u00e9cialit\u00e9 s\u2019int\u00e9resse aux relations humaines dans les organisations.<\/p>\n

    Les \u00e9l\u00e8ves \u00e9tudient la motivation, les comp\u00e9tences, le recrutement, la communication interne, les conditions de travail et le dialogue social.<\/p>\n

    Question centrale :<\/strong> comment mobiliser les femmes et les hommes dans une organisation ?<\/p>\n <\/div>\n\n

    \n

    Gestion et finance<\/h3>\n

    Cette sp\u00e9cialit\u00e9 permet de comprendre comment une organisation mesure sa performance financi\u00e8re.<\/p>\n

    Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 lire des documents comptables, analyser des charges, des produits, un r\u00e9sultat, une tr\u00e9sorerie ou une rentabilit\u00e9.<\/p>\n

    Question centrale :<\/strong> comment savoir si une organisation est performante ?<\/p>\n <\/div>\n\n

    \n

    Mercatique \/ marketing<\/h3>\n

    Cette sp\u00e9cialit\u00e9 \u00e9tudie la relation entre l\u2019organisation et ses clients.<\/p>\n

    Les \u00e9l\u00e8ves analysent les besoins des consommateurs, le march\u00e9, l\u2019offre, la communication commerciale, la distribution et la fid\u00e9lisation.<\/p>\n

    Question centrale :<\/strong> comment adapter une offre aux attentes des clients ?<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n

    \n

    5. Exemples d\u2019activit\u00e9s<\/h2>\n\n
    \n
    \n

    Activit\u00e9 en marketing<\/h3>\n

    Situation probl\u00e8me :<\/strong> comment une entreprise peut-elle adapter son offre aux attentes des consommateurs ?<\/p>\n

      \n
    1. Analyser les besoins des clients.<\/li>\n
    2. \u00c9tudier le march\u00e9 et la concurrence.<\/li>\n
    3. Comparer plusieurs offres commerciales.<\/li>\n
    4. Construire une enqu\u00eate ou analyser des r\u00e9sultats.<\/li>\n
    5. Proposer une action commerciale.<\/li>\n
    6. Pr\u00e9senter les recommandations \u00e0 l\u2019oral.<\/li>\n <\/ol>\n <\/div>\n\n
      \n

      Activit\u00e9 en ressources humaines<\/h3>\n

      Situation probl\u00e8me :<\/strong> comment motiver les salari\u00e9s et am\u00e9liorer le travail en \u00e9quipe ?<\/p>\n

        \n
      1. Identifier les facteurs de motivation.<\/li>\n
      2. \u00c9tudier les conditions de travail.<\/li>\n
      3. Analyser une situation de communication.<\/li>\n
      4. Comprendre les tensions ou les besoins d\u2019une \u00e9quipe.<\/li>\n
      5. Proposer une solution manag\u00e9riale.<\/li>\n <\/ol>\n <\/div>\n\n
        \n

        Activit\u00e9 en gestion-finance<\/h3>\n

        Situation probl\u00e8me :<\/strong> comment savoir si une entreprise est rentable ?<\/p>\n

          \n
        1. Lire un compte de r\u00e9sultat simplifi\u00e9.<\/li>\n
        2. Identifier les charges et les produits.<\/li>\n
        3. Calculer un r\u00e9sultat, une marge ou un taux d\u2019\u00e9volution.<\/li>\n
        4. Interpr\u00e9ter les indicateurs financiers.<\/li>\n
        5. R\u00e9diger un diagnostic simple.<\/li>\n <\/ol>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n
          \n

          6. Pourquoi choisir STMG ?<\/h2>\n\n
          \n
          \n

          Parce que je m\u2019int\u00e9resse aux organisations<\/h3>\n

          Je veux comprendre comment fonctionnent les entreprises, les associations, les administrations et les collectivit\u00e9s.<\/p>\n <\/div>\n\n

          \n

          Parce que j\u2019aime les situations concr\u00e8tes<\/h3>\n

          Les cours s\u2019appuient sur des cas r\u00e9els ou proches de la r\u00e9alit\u00e9 : documents d\u2019entreprise, situations de management, tableaux, donn\u00e9es, vid\u00e9os et articles.<\/p>\n <\/div>\n\n

          \n

          Parce que je veux comprendre l\u2019\u00e9conomie et le droit<\/h3>\n

          La STMG permet de mieux comprendre les r\u00e8gles juridiques, les m\u00e9canismes \u00e9conomiques, le travail, la consommation et le r\u00f4le des organisations.<\/p>\n <\/div>\n\n

          \n

          Parce que je veux d\u00e9velopper mes comp\u00e9tences<\/h3>\n

          Les \u00e9l\u00e8ves progressent \u00e0 l\u2019\u00e9crit, \u00e0 l\u2019oral, dans l\u2019argumentation, l\u2019analyse de documents, le travail en groupe et l\u2019utilisation du num\u00e9rique.<\/p>\n <\/div>\n\n

          \n

          Parce que je veux pr\u00e9parer mon orientation<\/h3>\n

          Le bac STMG ouvre vers de nombreuses poursuites d\u2019\u00e9tudes en gestion, commerce, communication, droit, finance, ressources humaines ou management.<\/p>\n <\/div>\n\n

          \n

          Parce que je veux construire un projet professionnel<\/h3>\n

          La s\u00e9rie STMG aide les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 d\u00e9couvrir diff\u00e9rents m\u00e9tiers et secteurs d\u2019activit\u00e9 afin de mieux choisir leur parcours apr\u00e8s le bac.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n

          \n

          FAUX<\/h3>\n

          La STMG ne ferme pas les portes : elle pr\u00e9pare \u00e0 de nombreuses \u00e9tudes sup\u00e9rieures.<\/strong><\/p>\n

          Le bac STMG permet de poursuivre en BTS, en BUT, en licence, en classe pr\u00e9paratoire ECT, en \u00e9cole de commerce ou dans des \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es. La r\u00e9ussite d\u00e9pend surtout du s\u00e9rieux, de la m\u00e9thode de travail et du projet de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n <\/div>\n <\/section>\n\n

          \n

          7. \u00c0 retenir<\/h2>\n\n
          \n
            \n
          • Le bac STMG est une voie technologique concr\u00e8te centr\u00e9e sur les organisations.<\/li>\n
          • Les \u00e9l\u00e8ves \u00e9tudient le management, la gestion, le droit, l\u2019\u00e9conomie, la communication et le num\u00e9rique.<\/li>\n
          • La formation d\u00e9veloppe l\u2019analyse, l\u2019argumentation, le travail de groupe et l\u2019expression orale.<\/li>\n
          • Au lyc\u00e9e Raynouard, trois enseignements sp\u00e9cifiques sont propos\u00e9s en terminale : ressources humaines et communication, gestion et finance, mercatique \/ marketing.<\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n\n
            \n
            \n

            RHC<\/h3>\n

            Ressources humaines et communication<\/strong><\/p>\n

            Comprendre les relations humaines, la motivation, la communication et l\u2019organisation du travail.<\/p>\n <\/div>\n\n

            \n

            GF<\/h3>\n

            Gestion et finance<\/strong><\/p>\n

            Analyser les documents financiers, mesurer la performance et comprendre les choix de gestion.<\/p>\n <\/div>\n\n

            \n

            Mercatique<\/h3>\n

            Marketing<\/strong><\/p>\n

            \u00c9tudier les besoins des clients, le march\u00e9, l\u2019offre, la communication et la fid\u00e9lisation.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n

            \n

            8. Orientation apr\u00e8s un bac STMG<\/h2>\n\n

            Le titulaire d\u2019un baccalaur\u00e9at STMG peut poursuivre dans de nombreuses formations de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, en particulier dans les domaines du commerce, de la gestion, du droit, de la communication, des ressources humaines, de la comptabilit\u00e9, de la banque, de l\u2019assurance ou du management.<\/p>\n\n

            \n
            \n

            BTS<\/h3>\n

            Les BTS sont des formations en deux ans, professionnalisantes, tr\u00e8s adapt\u00e9es aux bacheliers STMG.<\/p>\n

            Exemples : BTS Management Commercial Op\u00e9rationnel, BTS N\u00e9gociation et Digitalisation de la Relation Client, BTS Comptabilit\u00e9 et Gestion, BTS Gestion de la PME, BTS Banque, BTS Assurance, BTS Professions Immobili\u00e8res, BTS Communication.<\/p>\n <\/div>\n\n

            \n

            BUT<\/h3>\n

            Le Bachelor Universitaire de Technologie se pr\u00e9pare en trois ans \u00e0 l\u2019IUT.<\/p>\n

            Exemples : BUT Gestion des Entreprises et des Administrations, BUT Techniques de Commercialisation, BUT Information-Communication, BUT Carri\u00e8res Juridiques.<\/p>\n <\/div>\n\n

            \n

            Classe pr\u00e9paratoire ECT<\/h3>\n

            La pr\u00e9pa ECT est une classe pr\u00e9paratoire \u00e9conomique et commerciale destin\u00e9e aux bacheliers STMG.<\/p>\n

            Elle permet de pr\u00e9parer les concours des \u00e9coles de commerce et de management.<\/p>\n <\/div>\n\n

            \n

            \u00c9coles sp\u00e9cialis\u00e9es<\/h3>\n

            Les \u00e9l\u00e8ves peuvent int\u00e9grer des \u00e9coles de commerce, de gestion, de communication, de tourisme, de comptabilit\u00e9 ou de ressources humaines.<\/p>\n

            L\u2019admission peut se faire sur dossier, concours ou entretien selon les \u00e9tablissements.<\/p>\n <\/div>\n\n

            \n

            Licence<\/h3>\n

            Des licences sont possibles, notamment en \u00e9conomie-gestion, droit, AES, information-communication ou sciences sociales.<\/p>\n

            Ce parcours demande une bonne autonomie, une m\u00e9thode de travail solide et des comp\u00e9tences r\u00e9dactionnelles.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n

            \n

            Lyc\u00e9e Raynouard – Brignoles<\/strong><\/p>\n

            Page d\u2019information sur le baccalaur\u00e9at technologique STMG.<\/p>\n <\/div>\n\n<\/div>\n