À l’occasion de la Quinzaine de la presse, notre établissement a mené une action d’envergure autour de l’éducation aux médias et à l’information.
Ce projet a été porté par les étudiants de BTS 1 GPME, sous la supervision de Madame Nadia Dhaouadi, professeure d’Économie Gestion, avec le soutien des professeures documentalistes Madame Mondon-Authieu, Madame Poulet et Madame Poulailler.
Il illustre pleinement l’engagement des élèves et étudiants dans des démarches pédagogiques concrètes, collaboratives et professionnalisantes.
Plus de 35 classes ont été sensibilisées, des élèves de la Seconde jusqu’aux étudiants de BTS, ainsi que des élèves de 4e et de 3e du collège Jean Moulin. Cette ouverture a permis de renforcer la continuité des apprentissages autour des médias et du numérique.
Cette action a constitué une expérience particulièrement enrichissante pour l’ensemble des participants. Pour les étudiants, elle a permis de développer des compétences professionnelles en communication, organisation, animation et gestion de projet. Pour les élèves, les ateliers ont favorisé une meilleure compréhension des enjeux liés aux médias, aux réseaux sociaux et à l’intelligence artificielle, tout en renforçant leur esprit critique et leur capacité d’analyse.
Les étudiants de BTS GPME ont assuré l’ensemble du projet :
- conception des contenus pédagogiques, organisation et animation des ateliers,
- mise en œuvre de la stratégie de communication
- valorisation du projet sur différents supports (site du lycée, ATRIUM, radio et TV interne)
- réalisation d’interviews d’élèves et d’enseignants.
Les ateliers ont permis d’aborder des thématiques essentielles telles que la veille informationnelle et l’intelligence artificielle, les réseaux sociaux et la circulation de l’information, l’art du prompt, l’analyse de l’information virale ainsi que la co-construction d’une charte d’utilisation de l’intelligence artificielle.
Ces temps d’échange interactifs ont favorisé l’implication des élèves et le développement de leur esprit critique.
Ce projet permet également de sensibiliser les élèves aux enjeux environnementaux liés aux usages numériques et aux technologies, en les amenant à prendre conscience de leur impact et à adopter des pratiques plus responsables.
Le CDI a été aménagé pour l’occasion et transformé en véritable espace d’apprentissage, accueillant ateliers, exposition et kiosque de presse, favorisant ainsi les échanges et la production.
Une proposition de charte d’utilisation de l’intelligence artificielle a été élaborée à partir des échanges menés avec des élèves de différents niveaux, dans une démarche collaborative et réflexive. Ce travail constitue une base solide de réflexion pour accompagner et encadrer les usages futurs de l’IA au sein de l’établissement.
Le montage vidéo associé à cet article permet de revivre les moments forts de cette Quinzaine de la presse 2026 et met en lumière l’engagement, la créativité et l’implication de l’ensemble des participants.
Une enquête de satisfaction réalisée par les étudiants met en évidence des retours très positifs de la part des élèves participants, soulignant l’intérêt et la qualité des ateliers proposés.
Au regard de ce succès, nous avons l’intention de reconduire ce projet et de l’enrichir afin de poursuivre la dynamique engagée et de renforcer encore davantage l’implication des élèves et des étudiants.
Nous remercions chaleureusement l’ensemble des élèves, étudiants et personnels pour leur engagement, leur participation active et la qualité de leur contribution à ce projet collectif.